托福高分备考技巧【托福名师解读】

发布时间 2017-03-28 17:29:47


托福考试综合写作部分详解

 新托福写作考试中的综合写作部分是很多学生的难点之一,综合写作的过程就是一个英语知识输入与输出的整体过程,因此对学生的基础和技巧要求颇高。以下我们就将请专家为同学们详细解读托福考试综合写作部分,希望能给大家的托福考试准备带来一些启发。
    The Integrated Writing Task
    You will read a passage about an academic topic for three minutes, and then you will hear a short lecture related to the topic. Then you will be asked to summarize the points in the listening passage and explain how they relate to specific points in the reading passage
    This task gives you the opportunity to demonstrate your ability to show that you can communicate in writing about academic information you have read and listened to
    As you read:
    A. Take notes on your scratch paper
    B. Look for the main idea of the reading passage. The main idea often has to do with some policy or practice or some position on an issue. Or it may have to do with proposing some overall hypothesis about the way some process or procedure works or should work or how some natural phenomenon is believed to work
    C. See how this main idea is evaluated or developed. Usually it will be developed in one of two ways:
    (1) Arguments or explanations are presented that support the main position; for example, why there are good reasons to believe that some policy or practice will be beneficial or prove useful or advisable or perhaps why it has been a good thing in the past
    (2) Arguments or explanations or problems are brought up concerning why some policy or practice or position or hypothesis will not or does not work or will not be useful or advisable
    D. You do not need to memorize the reading passage. It will reappear on your computer screen when it is time to write
    E. Note points in the passage that either support the main idea or provide reasons to doubt the main idea. Typically the main idea will be developed with three points
    As you listen:
    A. Take notes on your scratch paper
    B. Listen for information, examples, or explanations that make points in the reading passage seem wrong or less convincing or even untrue. For instance, in the example just given, the reading passage says that working in teams is a good thing because it gives individuals a chance to stand out. But the lecture says that often everyone gets equal credit for the work of a team, even if some people do not do any work at all. The reading says that work proceeds quickly on a team because there are more people involved, and each person brings his or her expertise. But the lecture completely contradicts this claim by stating that it may take a long time for the group to reach consensus. The lecture brings up the idea that the whole team can be blamed for a failure when the fault lies with only a few team members. This casts doubt on the claim in the reading that teams can take risks and be creative because no one individual is held accountable
    专家详解综合写作:
    根据官方的说法,新托福写作中的综合任务考试的形式比较特殊,要求考生先用3分钟阅读一段学术文章,然后再听一段和阅读文章内容相关的听力文章,最后在20分钟内将两片文章之间的关系用书面写作的方式表达出来。
    这个写作任务的考试目的事实上对考生日后在国外大学的学术生活很有帮助:考生看到的书本中的内容和教授上课的解释之间是什么关系呢?支持?相悖?考生要学会分辨和表达。所以,不能单纯的为了应考而准备托福考试,应该将其视为出国深造的前站
    在阅读和听力过程中,考生都能得到一张草稿纸供记笔记使用。事实上,合理高效的笔记方法确实是在最后的过程中能否写的全面,写的正确的最关键因素之一。但是,记笔记是有技巧的。一般来说,阅读文章会有一个中心思想和由此中心思想延伸出的三个。而这三个点,又是考生将会在之后的听力中听到的将会被支持或者驳斥的。
    但是在阅读文章中的三个点,有时是出现在段落第一句,有时是隐藏在文章内容中,需要考生迅速作出判断,将这三个点尽快提炼出来。而备考技巧充分的考生,将懂得如何在稍后的听力笔记中将讲话者如何支持或驳斥的这三个点的笔记结合在阅读笔记中,在提笔开始写之前,已经搭建好了文章的框架,而不用额外的时间再去打写作文章的草稿。因此,专家在此可以毫不夸张的说,决定考生综合写作命运的,记笔记是至关重要的第一步。
    在以往的官方指南中,都不曾明确指出阅读和听力各有三个点。但是,改革后近四年的考试中,不仅出现的都是三个点,以听力中的点驳斥阅读中的点为主要考点。这样一来,备考时间有限的考生将更加明确综合写作的备考方向。
    三个点在阅读中用三个段落进行标示,而在听力的语段中则有各种不同的连接手法来表现这三个点,因此,专家建议考生要熟悉各类表并列,递进,列举等的连接手法,以确定自己能够将听力中的三点找出来。正确找到阅读和听力语段中的三个点,并且表达他们之间的关系是能否在综合写作中得到高分的关键。如果这点没有做到,语法再严丝合缝,词藻再华丽,也无法获得令人满意的分数。
    基于阅读和听力语段信息整合得出的内容才是综合写作要求考生描写的。因此,考生不能将自己的观点加入其中,否则将会因为不符合考试要求而被扣分。
    专家提醒广大托福考生,由于综合写作要求的是考生英语听、读、写三个方面的综合实力,但许多考生对在短时间内提取语段中的有效信息不太有把握,很可能会因慌乱造成信息理解错误导致表达错误,因此,考生应该找到一个高效的笔记方法应对。
 

 

托福听力备考策略及解题技巧

   托福听力是一般是两个部分,每个部分由一段对话和两个讲座,每个部分需要听的录音大约是20分钟,答题时间是10分钟,这样每个部分需要30分钟。如果遇到加试,加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成,需要30分钟。 在新托福听力备考中,考生对于新托福听力考试如何备考感到格外茫然。觉得托福听力语速过快或是掌握不了细节,就算听完了整个段子,但是想要让其回述具体内 容,却不知从何说起。那么我们究竟对听力如何备考呢,下面小编先介绍下新托福听力考试如何备考的策略。

()Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解

1.Gist-Content (内容主旨题,理解讲座或对话的主旨大意)

2.Gist-Purpose (目的主旨题,考察对话目的)

3.Detail (细节题,听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)

()Pragmatic Understanding Questions 情景理解题

1.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题,测试是否理解某一句话的功能)

2.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题,考查是否能听出说话人的态度或观点)

()Connecting Information Questions ----- 整合信息题

1.Understanding Organization (组织结构题,识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)

2.Connecting Content (连接内容题,考查对材料中各观点之间的关系的理解能力,有时需要根据所听内容来推测)

3.Making Inferences (推论题,根据已听到的内容得出结论)

对于听力基础较弱的同学,尤其要抓住的就是第一类--基本理解题。我们把其中的前两种题型Gist Content(内容主旨题)以及Gist Purpose(目的主旨题)统称为Gist Questions(主旨题)。下面我们就一起来看一看托福听力Lecture中的主旨题该如何破解。

1、出题位置:

主旨题的出题位置是固定的,是听完每篇文章后的第一道题目。从题号上来说,是每个section中的1612题。 要注意的是,托福听力答题过程中不走回头路,也就是说大家无法根据后面的细节题来推测文章的主旨大意。

2、题型识别:

(1)What is the main topic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Content的题目问法】

(2)Why does the professor explain X?

【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Purpose的题目问法】

不论是Gist Content还是Gist Purpose,考察重点都是文章的主旨大意,只是在问法上略有区别。也就是说,在每篇听力文章之后的第一题,即使大家不去仔细读题,也可以知道题目所问的是文章的主旨大意。

3、解题技巧:

(1)牢抓开头:

其实Lecture的主旨题非常简单。只要能抓住文章开头的有效信息,就能解决绝大多数题目。大家要了解的是,托福听力是为了让大家熟悉北美真实的学习、生活场景,因此Lecture的讲解方式与大学课堂中的professor亦是相似的。

Professor在讲解过程中非常注重逻辑性,也通常会在文章的开头部分就提出本节课的主要内容,这里就是我们所要解决的主旨题的位置所在。大家在听到如下标志词的时候,要竖起耳朵,因为下面接着的就是文章的主旨了:

Today/ Now/ We are going to discuss…

Let's look at…/ I'd like to mention…

I'd like to focus on…

I'd like to begin my class by introducing…

 

名师解读托福阅读考试细节题要素

新托福考试中很多考生最容易忽略的就是托福阅读,因为绝大部分人会感觉阅读是自己的强项。然而不少这样的考生,自认阅读不错,实际考出来的分数只有22分左右,这相当于把挣分的压力转移到了大部分人比较弱的听力、口语、写作上面。由此可见,阅读取得高分对于获得百分以上的托福成绩是一种保证!

托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deera lowlandwest-side cousin of the mule deer of eastern Washingtonis now the most common. The other speciesthe Columbian white-tailed deerin earlier times was common in the open prairie countryit is now restricted to the lowmarshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

According to paragraph 1which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound

A. It is native to lowlands and marshes.

B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,BC都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

Plant communities assemble themselves flexiblyand their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer communitywhile the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.

According to paragraph 1which of the following is NOT true of climax communities

A. They occur at the end of a succession.

B. They last longer than any other type of community.

C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change

D. They remain stable for at least 500 years at a time.

这个题大家都会选择用climax communities去定位,但在定位过程中会出现很多问题。首先考生要学会跳跃式定位,即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的关键词。文中的particular是加了阴影的,succession是在引号里面的,都非常醒目,通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的东西;再比较突出的就是数字及破折号,在500的上方有a climax community,但它是单数,与题干关键词不完全匹配,细节题讲究的是精确定位,所以我们应该选择500斜下方的Climax communities,即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种:一是无中生有,即根据定位点的内容,四个选项只有一个没有提到,这种思路多适用于选项比较简短的题目;二是张冠李戴,即根据定位点的内容表述,只有一个选项与之矛盾,这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言,根据定位的最后一句话,从表述上来说跟它相关的只有CD两个选项,D项的意思与原句相符,而C项与原句矛盾,所以正确答案是C

以上是专家解析托福阅读中的例题,托福阅读是考生的得分项,不可掉以轻心,得不偿失。要把基础打好再考虑如果往高处摸索。综上所述,做新托福阅读的细节题,最重要的一点就是要尽量地去精确定位。

 

全面分析托福口语常考题目

托福口语考试对于国内考生而言是相当有难度的,如此要如何练习托福口语呢?

 

新托福考试口语方面的前面2道题是在一定框架里回答的主观题,类似于“戴着镣铐跳舞”。要答好这两题,其中一方面即为攻克语言关,更重要的是要提前准备好内容。在第一题中, 就好像“说下你最喜欢的书”,就算是用汉语,大部分考生都是难以在简短的15 秒准备时间后再给出一个结构清晰,还有更加充实的“演讲”内容,其它的更别说使用一门外语呢

因此,到了考场上给出的15秒钟准备时间并非都是使用来思考口语答案的内容的,考生需要做的是在平日准备的基础上,迅速筛选出相关内容、构建相关联系以及升华语言。如此做的目的在于使答案既能借鉴平时的准备,又不牵强刻板。

 

平时的积累是一项庞杂的工作,小编建议考生将每一个考题都思考一遍,之后根据主题分门别类准备素材。第二题和第一题在备考、应试和答案的呈现方面是相通的,相对于第一题的"N  1"模式,第二题只是变成了"2  1”,缩小了选择范围。

考生先要迅速选定立场,然后就可以采用第一题的思考模式,在自己的语料库中找出相应的素材支持自己的观点即可。

第三题考的是复述能力,答题时把事件与考生反应全部说出来就行了。需要注意的是时间分配的问题,一般来讲,阅读方面的复述时间应该控制在20 秒里才是最合适的,此要求考生们不断练习时间控制与概括总结能力。


第四题和第三题形式大体相同,只是内容偏学术。而时间控制需要的是大家要和第三题相同。做第四题时,若碰到了有的陌生的概念亦或是不能读明白的内容,一定别慌;有的考生由于乱了阵脚,结果导致本来简单的听力也听不下去了。事实上当大家碰到如此情况真正的不要担心,阅读材料中的一些定义和解释大都相对相关抽象,而接下来的听力则是进一步用生动的语言和大家所熟知的例子来阐述这个抽象的阅读材料的,当大家认真听完听力部分老师的举例讲解大家以后,又艰深的概念也会迎刃而解。


有关第五题和第六题并未阅读,只有听力。把第五题里需要复述听力中的事件和解决方法除外,另外还需要阐述自己的观点,但是后者在答题过程里才是关键所在,要占到答题时间的 2/3,即 40 秒左右。

以上就是小编为大家整理的关于托福口语考试题目解析的相关信息,大家在备考的时候可以进行参考。

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